¿Cómo injertamos una planta?
Trabajar con los padres y madres de familia es una experiencia gratificante para nosotros los profesores y muy significativa para los estudiantes, además es motivo de orgullo para el o la estudiante que ve a su mamá o papá admirado por todos sus compañeros. Este tipo de sesiones hace que nuestros padres se sientan útiles mostrándonos toda su experiencia.
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°70
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INJERTAMOS
PLANTAS
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Propósito de la
sesión
Aplicar los
pasos adecuados para injertar una planta limón, naranja, mango o palto
mejorando su especie
ANTES DE
LA SESIÓN
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Buscar información de cualquier fuente: libros o
internet.
·
Leer la información del libro de ciencia y ambiente, pág.
120: Por qué cuidar las plantas y animales.
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Seleccionar la competencia y capacidades del PCA.
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Gestionar el apoyo de un padre de familia agrónomo.
·
Pedir a los estudiantes los materiales
necesarios para su práctica.
MATERIALES
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Libro
de ciencia y ambiente MED
·
DCN
·
Plantas
pequeñas de limón, mango o naranja.
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Cuchillo
afilado.
·
Cinta
de enmascarar.
·
Rutas
de aprendizaje: Fascículo de proyectos
COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR
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COMPETENCIAS
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CAPACIDADES
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INDICADORES
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CIENCIA
Y AMBIENTE
Indaga, a
partir del dominio de los métodos científicos, sobre situaciones susceptibles
de ser investigadas por la ciencia.
Relaciona y juzga la
intervención del hombre en los ecosistemas del país y del mundo, valorando
las prácticas de protección y conservación
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·
Diseña estrategias para hacer una
investigación.
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Diseña proyectos productivos escolares
con recursos de la comunidad.
·
Investiga la forma de mejorar la calidad
de árboles presentes en su localidad o
región; explica su importancia para el mantenimiento de la vida.
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• Diseña experimentos con elementos de fácil acceso.
• Selecciona
técnicas e instrumentos para lograr sus propósitos.
• Experimenta e
interactúa con su entorno, partiendo de situaciones reales que favorezcan los
procesos de indagación.
· Contribuye en la elaboración del
proyecto productivo. (Injerto de plantas.).
· Averigua el tratamiento adecuado que se
le debe dar a los árboles de su localidad.
· Aplica el
injerto adecuado a las plantas de mango, limón o naranja.
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IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
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Dialogamos con los niños y las niñas para recordando
lo trabajado en las sesiones anteriores: LA DIVERSIDAD DE PLANTAS DE NUESTRA
LOCALIDAD.
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Asumimos los acuerdos de convivencia para el día de
hoy, dialogamos si se están cumpliendo o no y si nos ayuda a una mejor
organización de nuestro grupo.
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Escuchan y leen el propósito de la clase de hoy: Aplicar los pasos adecuados para injertar
una planta limón mejorando su especie.
DESARROLLO
Observan
los materiales que trajeron.
Dialogan
y expresan saberes previos respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Qué materiales tienes? ¿Cómo son?
¿Qué harías con estos materiales?
¿Cómo utilizarías los materiales para injertar otra especie?
Formulan sus hipótesis
¿Qué parte de la
planta puede ser injertada? ¿Por qué crees que sucede esto?
¿Todas las plantas se injertan de igual manera?
¿Para qué se injerta una planta?
Observan con atención la participación del padre de familia.
Participan activamente: conocen el manejo de las herramientas y el proceso
de injerto.
Preguntan para aclarar dudas.
Después de observar al padre de familia de apoyo realizan el experimento.
EXPERIMENTO: En forma grupal realiza tu experimento y anota todo lo
ocurrido.
¿Qué debes tener en cuenta antes de realizar el injerto a una planta?
¿Cuál es el procedimiento adecuado?
¿Cómo lo harías?
Primero…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Después…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Finalmente:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Leen
una ficha informativa: injerto de árboles frutales – Tipo de injertos.
Leen
en forma silenciosa la ficha informativa.
Luego
leen en cadena y dialogada después de cada párrafo para comprender la
información.
Elaboran un listado de las palabras cuyo significado no conocen.
Comprueban sus hipótesis:
¿Acertaste tus hipótesis?
Arriban a conclusiones: A partir de los resultados explica ¿Por qué se realizan
los injertos?
Después de la
lectura
Conversa con los estudiantes sobre la experiencia vivida durante la
presencia del Señor Robert.
Reflexionan sobre la importancia de injertar a las plantas.
Retoman el listado de palabras que han elaborado y que los estudiantes
no conocen o no les son familiares y traten de encontrar el significado por el
contexto (por la información que está cerca). Si no lo logran, busquen el
significado en el diccionario, elijan la que corresponde al contexto del texto.
Luego de este proceso, vuelvan a leer el texto.
Individualmente
Elaboran un cuestionario con la ficha informativa.
Intercambiar ideas del tema de hoy.
¿El experimento realizado fue útil? ¿Por qué?
¿Aprendiste a realizar injertos?
Elaboran
un resumen entre todos y lo copian en su cuaderno de ciencia.
Entrega a tus estudiantes una ficha de autoevaluación:
Nombre:
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Criterios
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Lo hice fácilmente
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Lo hice con esfuerzo
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No lo hice
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¿Formulé hipótesis a partir de materiales
observados?
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¿Pude identificar los pasos
necesarios para injertar?
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Reconocí la importancia de
injertar para mejorar la especie de los vegetales.
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Concluye dialogando con respecto y respondiendo a:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cuáles de las actividades que realizamos nos ayudaron a comprender
mejor el texto?
¿Puedes realizar injertos solo?
¿Qué necesitarías?
¿Cómo lo harías?
Tarea a trabajar en casa
Escribe en tu cuaderno un resumen de lo aprendido el día de hoy.
V-
EVALUACIÓN
Evaluación
permanente utilizando los instrumentos planificados.
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MARÍA CATALINA GUTIÉRREZ GÓMEZ
VI-
BIBLIOGRAFÍA
Ciencia y ambiente MED 5
Razonamiento matemático
Santillana 5
http://www.ehowenespanol.com/tecnicas-injerto-plantas-lista_314796/
http://www.ehowenespanol.com/injertos-arbol-naranjas-como_87491/
ficha informativa
Uno de los cuidados más
utilizados en Horticultura es sin duda alguna el mundo de los injertos de árboles
frutales. Esta técnica consiste en modificar las plantas con el fin de
conseguir modificar determinadas propiedades relativas a las plantas.
Podríamos decir que se
trata de un método de propagación vegetativa en el que incorporamos a una
planta una porción de tejido de otra con el fin de mejorar un factor. De esta
forma ambos organismo crecen como uno solo, sobre todo se emplea para uso
comercial en frutales y arboles decorativos.
Las
limitaciones de los injertos viene dada por los tipos de plantas, solo es
posible la mezcla entre árboles de similares características, es decir, han de
pertenecer a un mismo género.
Normalmente
tenemos que elegir la variedad más resistente como planta base, sobre ella se
injerta un tallo de la otra variedad. De esta forma nos aseguramos conseguir
mezclar arboles de diferentes variedades de forma exitosa mejorando sus
características conjuntas.
La utilidad
de los injertos en árboles frutales
Como hemos
comentado la finalidad última de un injerto es mejorar alguna de las
características de estos árboles, alguna de los factores en los que nos
centramos más son los siguientes:
· Resistencia del árbol: Uno de los problemas más importantes en la
horticultura es la resistencia de las plantas, no solo frente al clima sino
frente a todo tipo de plagas, algunas variedades de frutales son más
resistentes frente a este tipo de problema. Esta es una de las deficiencias que
logramos solucionar mediante los injertos.
· Nutrición: Otro de los factores limitantes cuando plantamos es la calidad
del suelo, existen variedades más actas que otras según el suelo. De esta forma
podemos combinar e injertar árboles frutales para obtener una
planta que sea capaz de crecer en entornos no demasiado aptos.
· Enanización: Otro de los fines más comerciales de los injertos no es
otro que el de “enanizar” estos frutales, de esta forma se consigue obtener
variedades que de otra forma serían imposibles. Variedades de manzanos,
perales, cerezos de tamaño muy reducido.
· Reproducción vegetal: En determinados
casos específicos ciertos tipos de plantas frutales solo pueden
ser reproducidas mediante este tipo de injertos vegetales,
por lo que en estos casos es indispensable la realización de
estos métodos.
Tipos de
injertos
·
Injertos por aproximación Injertos por púa
·
Injertos de hendidura Injertos de yema
Materiales
Cuchillo
afilado Árboles de naranja Cinta de enmascarar
Árboles
cítricos de los cuales se puedan cortar algunos injertos
Instrucciones
Espera hasta
la primavera para iniciar con el proceso de injerto. La mejor época para cortar
e insertar injertos en cuando el árbol está en la cúspide de la entrada de la
temporada de crecimiento activo. Si te pierdes
ese momento, descansa seguro de que la mayoría de injertos hechos entre abril y
septiembre crecerán bien y producirán gran cantidad de cítricos en los años que
vienen.
Corta un
buen número de ramas para injerto de una longitud de 10 a 12 pulgadas (25 a 30
cm) de un árbol saludable. Estas deben ser ramas representativas
del crecimiento del año pasado. Resiste la tentación de utilizar
injertos del árbol de este año, ya que normalmente esto no resultará en un
injerto exitoso. Utiliza un cuchillo bien afilado para este proceso; no querrás
arriesgarte a astillar la base del injerto.
Elige el lugar del árbol de naranja en el que
quieres colocar los injertos. Para mejores resultados, es recomendable para
colocar los injertos cerca de 6 a 10 pulgadas (25 cm) lejos del suelo pero no
más alto. Entre más cerca estén del suelo los injertos, mayor cantidad de
nutrientes, agua y savia es la que recibirán. Entre más alto los coloques,
mayor es la oportunidad de secarse o de que le tome mucho tiempo llegar a ser
una rama fuerte.
Haz un corte de una pulgada y media (3,75 cm) con
forma de "T" en el lugar que elijas para tu injerto.
Utiliza un cuchillo afilado para hacerlo y
asegúrate de que cortes bien por debajo de la corteza dentro del árbol elegido.
Agarra la primera rama para hacer el injerto y
elige el brote más grande. Con un cuchillo afilado, corta ligeramente el brote
y un pequeño corte de madera, al mismo tiempo la corteza, en la cual será
insertado.
Descubre la madera debajo del corte "T"
en tu árbol de naranja levantando ligeramente la corteza.
De manera ligera inserta la madera a la cual está
atado el brote. Empieza en la parte alta de la "T" y ve hacia abajo.
El brote deberá ser sostenido en su lugar por la corteza del árbol.
Enrolla un poco de cinta debajo y por encima del
injerto. El objetivo es prevenir cualquier movimiento que pueda interrumpir la
integración del injerto en el árbol de naranja. La cinta debe evitar pérdidas
de hidratación y callosidad prematura en el lugar del injerto.
Repite los pasos 4 hasta el 8 para cada injerto que quieras realizar en tu
árbol de naranjas.
Retira
la cinta después de 21 a 28 días. Los injertos éxitos se verán verdes,
saludables; los injertos fallidos normalmente están pálidos y pueden no tener
raíces para esos días.
Los estudiantes atentos al procedimiento para injertar
Cómo puedes apreciar la atención de los estudiantes les permitirá aprendizajes significativos.
